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2011年9月28日(水)

<朝 陸上部朝練習>

<朝>

バケツ稲と水田にかけられた「防鳥ネット」をファミリーと一緒に外した。

<1・2校時 総合>

稲刈り。

それぞれ持参したハサミや学校の鎌を使って。

育っているのも,そうでないのも,約5ヵ月間付き合ってきた「同志」。

裏山に土を捨てに行くと,根が隅々まで張り巡らされていた。
生命力の強さを感じる。

バケツのような狭い所でも,ちゃんと命は育まれていたのだ。

我々はその恵みを日々頂いている。

「いただきます」は料理を作ってくれた人は勿論だが,こういった命の恵みに対しても言うべきなのだと,改めて実感する。

<業間休み ドロケイ>

<3・4校時 理科>

昨日まとめた「流れる水のはたらき」を浸食,運搬,堆積であることを確認。

DVD2本を資料にして,水害と水のもたらす恵みについても学習。

<昼休み ドロケイ>

<5校時 算数>

分数。

通分を使って,たし算とひき算。

約分,通分,計算とマルチタスクになり混乱気味の子も。

計算は「訓練」が必要だ。 

問題練習をたくさんこなして,定着させていこう。

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